Cyfrowa szkoła- pisze Pani Monika Sankowska

POMYSŁ DOBREJ PRAKTYKI FORMATKA
autor/ szkoła / miejscowość Monika Sankowska Szkoła Podstawowa w Czaplinku tytuł dobrej praktyki Polacy po klęskach powstań. lead Lekcja historii poświęcona  omówieniu okoliczności upadku polskich powstań narodowych oraz losów Polaków biorących udział w powstaniach narodowych.
przedmiot/ poziom nauczania (ew. klasa)  Historia klasa VIb
cele 1.      Uczniowie przypomną sobie w jaki sposób zakończyły się powstania: listopadowe i styczniowe. 2.      Będą w stanie wyjaśnić, dlaczego uchodźcy z Polski po upadku powstania listopadowego zostali nazwani Wielką Emigracją. 3.      Odpowiedzą, co przedstawiali w swoich dziełach polscy twórcy po upadku powstania styczniowego.
pomoce dydaktyczne ·         karty pracy przygotowane przez nauczyciela dotyczące przebiegu i przyczyn upadku powstań narodowych ·         http://portalwiedzy.onet.pl/142073,,,,powstania_narodowe_polakow_w_xix_w ·         http://historia-polski.klp.pl/a-6231.html ·         http://pl.shvoong.com/writing-and-speaking/self-publishing/2155899-wielka-emigracja-przyczyny-ugrupowania-polityczne/
krótki opis pomysłu 1.      Przypomnienie najważniejszych informacji o powstaniach XIX wieku oraz przyczynach ich upadku. 1.      Przesłanie z serwera na komputery uczniów karty pracy dotyczącej  ww zagadnień. 2.      Po wypełnieniu  przez uczniów kart pracy odesłanie ich do serwera w celu sprawdzenia i dokonania analizy wyników. 2.      Przesłanie z serwera na komputery uczniów właściwie uzupełnionej karty pracy w celu porównania jej przez każdego ucznia z wynikami własnej pracy. 3.      Omówienie skutków upadku powstań narodowych i zapisanie ich w formie notatki. 4.      Przyporządkowanie uczniom nazwisk polskich emigrantów polistopadowych, praca własna uczniów na podanych stronach internetowych oraz  stworzenie not biograficznych emigrantów. 5.      W końcowej części lekcji przesłanie przez uczniów stworzonych not biograficznych na adres meilowy podany przez nauczyciela.
efekty pracy Uczniowie: ·         uczą się w interesujący i ciekawy sposób wykorzystując multimedia ·         podnoszą swoją motywację do nauki oraz nabywają pewności siebie  korzystając samodzielne z urządzeń multimedialnych w pracy na lekcji
uwagi Przygotowanie odpowiedniej karty pracy  dla uczniów przy wykorzystaniu multimediów oraz sprawdzenie adresów stron internetowych, z których mogą korzystać uczniowie.